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家和子贵“四书”化性夏令营招生细则

 各位老师、各位家长、各位同仁大家好!今天是2017年5月13日下午,在此推出一个新的讲座――家和子贵“四书”化性夏令营招生细则。2017年暑假“家和子贵”夏令营,我们确定在广东省惠州市博罗县上庵林科所,为期21天。因为有很多孩子家长一直在咨询今年夏令营的事情,下面,我就分几个标题来讲一下:

一、中国大师是怎样诞生的
钱学森是我国家喻户晓的大师,温家宝总理非常关爱钱老,在他晚年的时候,温家宝总理曾去医院去看望过三次:2005年一次,2009年一次,2010年一次。他每次去的时候钱老都会问:“中国为什么培养不出大师?”即“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”(有的文章是这样描述的,当时温家宝汗流浃背,无言以对。后来温总理又问了六位大学校长:“怎样才能培养出杰出人才呢?”六位校长都说不知道。)在前一段时间我们国家开政协大会,华东师范大学有一位学者高抒,他是政协委员,在政协会议上发表了一通演说,他的意思就是说中国为什么不能培养出大师,原因就是中国大学的教育体制有问题,这是高抒先生的看法。李老师我对此问题持不同的看法:大师的出现,他必须得经过“四书五经”的教化,然后才能出大师。
为了说明这个问题,我们回想一下,在我们中国大师倍出的那个年代,也就是清末民初,大师群星荟萃,他们在童年都受到了“四书五经”的教化。“四书五经”是上几千年来中国科举考试的必修课程。后来,八国联军打败了中国,当时很多知名学者,把中国的失败归罪于传统文化,他们对中国的传统文化持怀疑态度,于是,他们提出打倒孔家店,向西方学习。因为西方有坚船厉炮,非常强大。当时中国的学者就断定,西方之所以强大,把我们打败了,肯定是西方文化比我们东方文化先进。于是很多学者都纷纷去学习西方文化,效仿西方那套。就这么学来学去,实际上都没有学对。西方强大,是西方的科技先进,不是文化先进。那些先前包括胡适在内,否定中国传统文化的人,比如:严复、梁启超等,他们到了晚年,又认识到了中国的传统文化的重要性,得出的结论,就像张之洞先生提出来的:应“中学为体,西学为用”。这个就比较合适中国国情。因此说一百多年来我们国家就没有进行“四书五经”的普及,因此,这一百多年来就没有培养出大师级的人才。这就是结论。也就说在建国初期有很多这样的大师,他们都是经过了“四书五经”的教化,然后才成为大师的。这就是中国传统文化的魅力,也是儒家文化的魅力。
二、中国中医的启示
前两天我们参加一个传统文化学习班。一个老师,他讲了给母亲治病的事,当时他母亲拒绝到医院,然后他就找中医,找遍了所有的中医,包括有名的中医都没给治好。于是那天他就在会上发问了:“哎,我就纳闷了,这中医怎么就不能治病了呢?”在他的意识中,原来的中医都是华佗再世,是能病的,并且能治得非常好。这是一个例子。
我再给大家讲一个事情:2015年元旦,深圳市社会科学院传统文化研究会开年会,给我打电话邀请我参加。我就在会上跟会长讲了传统文化课程的事情。那次会议我是第一个发言的,我不是宣扬我发言了什么,我是讲另外一个人。他是一个医学人士,他的资格是什么呢?广东省如果要审批医学等级(医师也要等级的),他就是评委级的人物。他在会上讲他是如何学传统文化,如何学“四书五经”,如何医术高明,他都不知道自己为什么这样高明。他讲完之后就休息了。有个金融行业的人说:“李老师,他为什么这样高明,实际上你是最明白他为什么这么优秀的。”哎呀!当时我就感觉到遇到知音了,我以前没有从没体会到知音是何感觉?就是这位金融人士跟我的交谈,让我体验到这就是知音,也就是他懂我,当时我内心很是激动,真是知音难觅。后来那个会议也没有时间来评定一下那个医学人士为什么这么优秀。
那么在此我给大家说一下这位医生为什么这样优秀:在中国的古代,历来都有这样的习俗,很多学习私塾的,就是考秀才、考状元,当他们考不中时,于是他们会转而学中医。因此,这个时候的中医水平相当之高,也就是这些人经过“四书五经”的熏陶,他们就化了性,达到了天性。达到天性的人,用现在普通话来说,就是心明眼亮了,那么一看就知道你是什么病,然后开出药方非常实用。这些医生被称“儒医一脉”,也就是90岁以上的老中医才能有这样的水平。
但是,建国以后的中医学院,据我分析可能都不设置“四书五经”这些课程了。因此这些中医就是停留在普通的水平。李克强总理去年就号召,我们要大力开展中医事业。我想中医学院会陆续开“四书五经”的课程,这个是有好处的。你给病人看病,作为医生的你首先要没病,然后你才能给别人看病。如果你心理疾病严重,你怎么给别人看病呢?我们也有一些大德的医生,他们之所以医术高明,是因为他们德高,这个启示我就跟大家说到这里。
三、中国革命成功的启示
中国在共产党的领导下,经过几十年的奋斗,建立了中华人民共和国,也就是当初马克思主义传播到中国,共产党人就用马克思主义作指导,结合中国的具体实践,推翻了三座大山,建立了民主国家,一直走到今天。马克思主义它的发源地虽在欧洲,但欧洲以及全世界实行马克思主义的寥寥无几,只有马克思主义在中国才获得了成功。比如佛教,佛教产生于印度,但最后是在中国传播开来的。这个也很耐人寻味的!
我以我的视角,一直在思考这个问题,中国共产党人为什么用马克思主义作指导在中国能取得成功?那么我给出的答案是这样的:老一辈无产阶级革命家,他们从小都是经过“四书五经”的教化。而儒家学说就是世界大同,马克思主义学说也就是共产主义,目标是一致的。因此,老一辈无产阶级革命家为了世界大同,他们抛头颅、洒热血,建立了中华人民共和国。大家都知道中国现在已经成为世界第二大经济体,由于经济的领跑,我们中国在各个方面,比方说外交方面、金融方面、网络方面、政治方面、文化方面等等,各个领域都处在世界领先地位。特别是我们马上就要在北京召开的“一带一路”峰会,光记者就有4000多人来申请,一百几十个国家的代表来参加,大家去想象这个盛会的意义(以后大家去体会西方文化与东方文化的差别吧)!
那么我们今天在享受着现代化生活的同时,内心就对党充满了感激,更重要的是对老一辈革命家充满感激。我们再回想,老一辈无产阶级革命家,抛头颅、洒热血,为了全国人民的利益而努力奋斗,建国以后他们却仍然艰苦朴素。我经常在网页上读老一辈革命家的传记,前两天我读到老一辈革命家宋平的网页,读后使人流泪,真值得我们学习,他们的生活是那样的简朴,他们总是吃苦在前,享受在后,真是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他们的事迹非常感人!
同时我们大家再思考一下,改革开放以后,有很多人违法乱纪,特别是当官的,现在他们纷纷都进了监狱,他们为什么进监狱?因为他们贪腐。他们没有把人民的利益放在第一位,只考虑自己的利益,那么这些人和老一辈无产阶级革命家的区别在哪呢?他们也是共产党人,也是受过教育,就在于他们没有受过“四书五经”的教化,他们大多数是学习西方利己主义,于是他们钻进党内,掌控党内的高权,接着就贪腐。所以说中国革命的成功就是中国传统文化的成功,应该是这样界定。我是没有机会研究这个问题了,我分析以后会有人写一本书,关于老一辈无产阶级革命家之所以能使中国革命成功,源于他们从小学习“四书五经”的。一定有人写,你放心就是了。
四、美国的庚子赔款生
1900年闹义和团运动,紧接着八国联军就把中国打败了,于是就赔款了。《辛丑条约》是李鸿章签署的,中国一共向八个国家赔款四亿五千万两银子。后来美国新任的总统发现款额赔得太多,实际上不需要这么多的。但是这款怎么退呢?其中当时驻美国的大使梁成,就和美国政府协商,最后确定我们中国送留学生让美国来培养,费用就是庚子赔款的款项,当时建了一个基金会来承担的。清华大学就是庚子赔款生的一个培训学校,他们在清华大学培训一年,然后就送到美国。第一期送了50人,第二期送了70人,一共送了120人,后来又陆陆续续地送了几千人(以上史实难免有误,希望大家能百度下)。欧洲国家也效仿美国,也纷纷吸纳中国留学生。正因为在那个时代,我们国家被西方打败了,所以中国人就有这么一种心理:西方为何这么强?所以我们要学习西方,于是政府层面和民间层面的,都有大量的人到西洋去留学。这样,虽促进了东西方文化的交流,促进了中国科技的发展。但我们有一个观察,就是清末民初的很多大学者,虽都是庚款留学生,但他们回国之后,都是承担科技、金融、化工、冶金各个行业的领门人、技术人。如詹天佑造铁路就是这样的。还有,这些学生在民国的时候,在政府里面大多数都充当要员。再到后来,中国的发展,特别是两弹一星的发展完全是依靠这些人。那么在此就有个启示,人们会问美国的科技发达吗?美国的教育真发达?回答是肯定的。那我反问你,这些优秀的人才,是不是发达的科技,发达的教育培养出来的?那我再反问你:改革之后,我们中国到美国留学的就有40多万人,包括公派的,但这些人当中却没有出大师,而只有庚款生出了很多大师。那么,这道理在哪里呢?美国的科技是先进的,这毋庸置疑,但是作为一个人的天才性,一定要经过“四书五经”的化育,然后他才成天才。只有天才,才能有成为大师的这种可能!另外,还有一个因素,我在前面讲座讲过的,这些学生大多都出自望门、贵族、书香门第等,也就是他们的家族遗传好!这个也不可忽视。
2011年4月24日清华大学举行百年校庆,在这个百年校庆罗列出29名大师:邓稼先、周光召、唐敖庆、郭永怀、李政道、杨振宁、华罗庚、赵九章、钱学森、彭桓武、钱伟长、钱三强、王淦昌、吴晗(历史学家),夏鼎、季羡林、张岱年、曹禺(剧作家)、钱钟书、陈岱孙、赵元任(语言学家,这人掌握23种国家语言)、周培源、张钰哲、梁思成(梁启超之子)、茅以升、叶企孙、杨廷宝、侯德榜、竺可桢,列了29位。还有很多人,如清华大学的陈寅恪、潘光旦、吴宓,他们也都是,却没有收录到里面,这些人都是大师级的人物。你看我这书架上的书,那边的书是陈寅恪的,这边是潘光旦的书,他们都是国学大师。那么我以上所讲,就是想告诉大家,“四书五经” 的重要性。
在这里,我再插一个细节,西方的诺贝尔获得者80%都是有信仰的。他们就相当于清末明初的这些学者一样,他们都是经过儒学的教化、儒教思想的驯化,也就是他们是有理想的,有信仰的,只有这样的人才成为大才、成为大师。
五、“四书”夏令营对孩子的益处
我们办《四书》化性夏令营,孩子从中究竟能受到什么益处呢?我给大家来分析一下:在这之前我们做了一个微信页。“四书”是中国历史文化古籍中的宝典,是历代科举考试必读之书。“四书”堪称是源远流长的中华文化之精华。“四书”距今虽有1800年之远,对现代人仍不失其深刻的教育意义和启迪价值。青少年通过学习“四书”,理解和掌握圣人之言,可清除头脑中不健康的信念,使性、心、身三方面得到改善,三观端正,自身素质全面提高,使自己发生蜕变,从此,会学习,会生存,会做事,会做人,快乐自己,示范他人,达到“家和子贵”。
如果孩子参加“四书”化性的学习之后,会有怎样的变化。
1、孩子听老师讲解《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》中的圣人之言,化育性情——禀性。
也就是说能化育禀性,因为人是有禀性的,禀性是遗传的。有了禀性问题就严重了,大家去看我前面讲的那两讲,其详细说明了禀性是什么?在这里就不多解释。
人的禀性是遗传来的。通过21天学习,理解掌握圣哲格言,慢慢化掉禀性,逐渐达到天性,从而变化气质。你看我们现在的孩子,虽说天天学习,但气质没变化,因为我们的语文课本里收录的大多都是西方的那些文章,这个是有报道的,这是第一点。
2 、化性的孩子会在“仁义礼智信”这五个维度上得到提高,一改独生子女的自私心理,升起慈悲心,学会站在他人的角度思考问题,成为仁者爱人之人。
也就是我们的孩子,以前是独生子女,没有受到很好的教化,他心里只有自己,他觉得世界都对不起他,那么在这个“四书”夏令营强调的精神就是:“己所不欲,勿施于人。” “推己及人。”等等,也就是自己好了,才能很好地去看待周围与世界,在仁义礼智信这几方面就好起来了,能站在他人的角度思考问题,能为他人着想了,就不那么自我了,这个是一定能做到的。
3、化性的孩子,会自动自觉克服不良习惯,消除不良嗜好,视听言动合理,君子风度尽显,从此进入性心身合一的人生境界。
我们的独生子女,他的不良习性是非常严重的,因为他们从小就生活在优越的环境里,吃喝玩乐是他第一需要,所以求知欲就比较低。于是他就养成了很多不良习惯和不良嗜好,这样的孩子比比皆是。那么经过“四书”化性的学习,他们慢慢就显示出君子的风度了,就达到了人生的最高境界,他所体现出的就是这种状况。
4、化性后的孩子消化吸收了圣哲思想,最后达到明理(天理、道理、情理)。
明什么理?明天理、明道理、明情理。以前我们的孩子是不明理,不懂理。明理之后就端正了人生观、价值观、世界观,学会做事、学会做人。我们非常希望孩子能好,人生观、价值观、世界观都能端正,但是我们没有用圣哲的思想对他教化。这次在夏令营的21天,就是天天讲圣人思想,这样他就会把圣哲思想融汇到他们的大脑里,学会做事、做人了。
5、《四书》中的妙语箴言,青少年学习理解后会心服口服,化愚开智,一扫以往困惑愁楚之阴霾,再现良知良能,变成智慧之人。
以前我们的孩子没有学习这些,就表现得很愚蠢。在网页上你就会发现很多孩子,做的那些事都非常荒唐,为什么荒唐?因为他没有智慧,是比较愚蠢、愚痴的。那么他们经过学习“四书”——圣人的句子,学来学去,学得心明眼亮,就有智慧了。
6、化性孩子的大脑异常灵光,大脑对已学的知识和现学的知识迅速整合,学习成绩一路领先,学习的奇迹就发生了。
我们在以前训练过很多孩子,其中一个孩子,他本身就没想过要考重点高中,但化性之后,结果就考中了重点高中,这都出乎他全家的预料。那是啥原因?因为他化了性,大脑就异常灵光。什么叫异常灵光?我们知道圣人细胞记忆里面没有有害记忆,于是他天性充足,也就是达通天地的人,这种人就是圣人,于是他就会不学而能。那么我们的孩子如果达到天性之后,也会呈现出灵光状态。
大家可以看看这个图片,这图片我念一下吧,这是2013年一个长沙的孩子家长写的:“李老师你好!元宵节快乐!”(也就说她小孩暑假参加夏令营,半年之后给我在QQ上留言。)和你分享个好消息,骆文卿这次在他们班上考了第一名,比第二名多出40多分,在他们年级六百多孩子里边排名37。化了性的孩子真的不一样了,成绩好是其一,还有就是物质欲也少多了,几乎不想买什么东西,反而叫我多买点我喜欢的衣物。日常生活中也很体贴家长,关心家里人,与同学老师交流愉快,老师很是欣赏喜爱她。这次也评上了三好学生。这些变化都得感谢李老师您啊!她现在信心满满的在备战高考,她的目标学校是华东师范大学,孩子也很感谢您对她假期的辅导和教化,希望上大学后暑假里去给您的夏令营做助教!呵呵。祝福李老师的教育思想影响更多的家长和有需要的孩子们!再次感谢李老师!家长:秦宏燕敬上。这是家长的留言, 然后我说:太好了!好的,让她当助教!支持她更上一层楼!孩子的进步,也有你的功劳,作为心理咨询师,你能把孩子送到科学学习夏令营,这本身就是了不起的选择。谢谢你了!我们又多了个孝子。
这个家长是心理咨询师,她孩子出现问题了,各种表现在班里都是最后,家长没办法了,于是就送到我的夏令营。在夏令营,我每次讲课她都反对。后来我们开了一场辩论会,我说,同意骆文卿观点的,坐在骆文卿一边,同意李老师我的坐在我这边,然后我和她就开始辩论,当时有录音录像的。老师把麦克风给她讲,讲完了我再讲,几个回合,她就把麦克风放下了,第二天就化性了,化性之后就非常优秀了。还有很多大脑灵光的事例,在此就不一一述说了,他们都达到了天性,因为化性就是开悟,大脑开悟,就会灵光。
7、有厌学情绪的孩子化性后,物质欲下降,求知欲上升,重新喜欢学习,与同学和睦相处,顺利融入班级主流群体,成为老师喜欢的孩子。
那么我们现在有一部分孩子已经就是被边缘化了,打游戏、辍学在家;还有一部分孩子处在好孩子和问题孩子之间,这些孩子他们都是物质欲太强,而求知欲下降了。而化性的孩子,由于他化掉了禀性,能自动消除习性,于是学习就会集中注意力,他就会重新喜欢学习,这是我们长期实践而得出的结论。所以有厌学情绪的孩子,且能听课的孩子,就可以到这个夏令营来接受化育。
8、化性孩子焦躁情绪与火气在夏令营中会逐渐消失,呈现温良恭俭让,同学关系,师生关系,父子关系、母子关系立即改善,快乐的人生从此开始。
现在很多孩子是独生子女,就是一家三个孩子的,性情都是暴躁的,这和我们父母相关。这些孩子在夏令营一天天的学习,火气都降下来了,情绪慢慢就好起来了,紧接着他的人际关系融洽了,家庭的关系也变和睦了,这件事很容易就达到的。
9、儒家文化洗礼后,孩子会产生积极的人生态度,形成乐观主义精神,养成正向的思维方式,从此,快乐自己,快乐他人,快乐一生。
儒家文化对人就有化育的作用,经过化育之后,他的人生态度就端正了,以前不乐观,现在就乐观了,以前总是脑袋里面思考一些不正确的,换句话说有许多“歪理邪说”,经过学习都改正过来了,同时自己也获得了人生的快乐。
10、古人云:“好了一个人,就好了一片天”。孩子优秀了,父母也跟着改变,于是“家庭和睦,子女出贵”就在眼前了。
夏令营21天,孩子就会好了,于是家长你也会跟着变好。同时凡是孩子参加夏令营的家长,我们都会给你一个优盘,你在家里听,和孩子一起化性,这样全家就好起来了。以上就是孩子在夏令营的十个变化。
“四书”是中国传统文化儒学的代表作,许多词句都收录在汉语词典里。学好了“四书”,再学“五经”就容易多了。不仅词汇量增加,而且掌握了文言文,孩子的文学素养得到空前提高。最关键的是孩子将成为学霸。实际上我的夏令营本想起名 “学霸夏令营”,后来还是改为“四书”化性夏令营了。也就是说你孩子经过这个暑期之后,他的成绩不往前跑都不可能,他不就成了学霸了吗?再说国学经典在未来孩子高考中所占的比例将达到70%以上,考入理想学校的目标可顺利达成。我记得有一年,一个孩子在高考时写环境保护的作文,他全篇都是用古文写。后来一个古文的研究专家看了之后都比较汗颜,意思就是他都写不出这样的文章。因为孩子喜欢古文,喜欢典籍,然后就去学,最后就都学通了,这孩子前途无量啊。国学经典未来高考时不仅占70%,可能比例会更大,因为以后我们学校的课本都要把西方那些没价值的文章删除,都换成唐诗、宋词、四书、五经这样的,这也是目前党中央的一个想法。
总之,“家和子贵”是天下所有家族追求的目标,孩子只有参加“家和子贵‘四书’化性班”,才能实现“家和子贵”这一理想。实际上李老师我小时候就没有学过“四书”,直到2006年才拿到《论语》带注释的、很厚的一本来学习,后来又学了几个版本的。我知道“四书”对孩子作用非常大,因此我们在2011年的夏令营,我们就开始教孩子《论语》,当时没有图文的课本,我们就印了蓝皮儿的,就是孩子们拿的这种。到了2013年,我们就有了正规的“四书”课本,是王财贵教授他们编辑的。还是从王财贵在北京办的学校里买来的。
以上我就介绍完了孩子参加“四书”化性夏令营,能得到哪些的改变。这也是我多年来个人的一些体会。

六、[夏令营宗旨]学习四书,掌握经典,化育性情,从此向学,优秀学业,端正三观,教会慈亲,传承家道,家和子贵。
[教学指针]补学校教育之漏,纠家庭教育之偏。(我们在讲四书的时候会来讲。)
七、主讲人:国学专家:李建新
化性专家:李兴福
这个夏令营由我李兴福和一位国学专家李建新(也是我的兄弟)来主讲。李建新是国学专家,李兴福就化性专家。大家在网上搜索家和子贵,从中您就了解了我对化性学说的研究,已经处在领先地位了。我们俩相结合,讲的时候怎么讲呢?你就在网上搜索“化性”这几个字,就会出现年前我们办化性班,我和林诚瑞老师配合来讲的。也就是林老师讲字词,然后我来生发,我是根据孩子当前的思想、生活、学习等方面来生发的,这样就对孩子有很大的教化作用。也就是说,我们这次夏令营就以这种方式,我和李建新老师并排坐着,他解释一句两句,然后我就开始生发,我站在教育的角度来解释这个句子,都能和孩子的实际来契合,这样效果是非常好的。
八、[开办地点]广东省惠州市博罗县上庵林科所
[开营时间]2017年7月16日(也就是你7月15日晚上就要来报到)
[结营时间]2017年8月5日(也就是8月5日下午6点钟你才能离开夏令营)
[营期时间]21天
[招生对象]小学四年级以上以及高中、成人,(比方说很多孩子已是大学生,这次你就可以派这样的孩子来学,这对他的大学学业都是非常有好处的,特别是上高三刚毕业的孩子,来参加这个学习班那意义太重大了。)
[学员要求]所招学员必须是能坐下来听课,不能听课的孩子,坐不住的孩子,拒绝进营。(以前我办夏令营都是厌学的、坐不住的孩子参加,现在李老师我60岁以后就不办这样的夏令营了,就办专门讲道的这种,你就坐着听,我就给你讲。你的孩子本来就坐不住,那你就不能送我这种夏令营,必须是得坐住的。)
[学习内容]《论语》《大学》《中庸》《孟子》
[夏令营费用]3800元(21天夏令营的标准费用是16800元,但是考虑到诸多的因素,特别是我们在“让爱有家”这个平台有很多家长,我们希望能把这些家长收录进来,于是我们的收费标准是3800元,这是夏令营的费用,据我所知,在广东是最低的。)
[食宿费用]1500元(21天的餐费加上住宿费也就1500元吧。)

【合计费用】5300元

学费加食宿费总体估计5300元就够了。

十、强调
最后再强调:不能听课的孩子是不收的,你来就要能坐住,坐不住的孩子不能收。因为收了你之后,他若跑了,我们又没有老师去找,还影响别人听课,所以这是要强调的。还有父母可以和孩子一起参加,这个是什么意思?因为在网上经常有很多家长听化性课,特别是老师,暑假老师带着孩子来听,那就更好。老师如果化性之后,那教学水平就不是一般的提高了。和李老师我学习“家和子贵课程”的很多普通老师都当教导主任了,而且这主任不是他谋求的,而是化性后,变化了气质,领导就相中了,让他当教导主任,所以在这个假期老师就可以领孩子来。同时全职妈妈,你也可以来。我们上课的时候是学生坐前面,家长坐后面。活动讨论的时候是分开的,吃饭是分开的,睡觉是分开的,也就是说你和孩子一起学习,但是没有交流。以上我就介绍完了夏令营的招生细则。听这个讲座的人,那么你就可以考虑来报夏令营,因为我们招生人数是100人,全国范围内招生。你得立即报名,报晚了不行,因为我们有个团体,会送很多人。我们的联系方式:
电话:18026626996
地址:广东省惠州市博罗县上庵林科所
你最好是先加QQ:459536903,把你孩子情况讲一下,然后来确定是否招收。额满了就不再招了,因此需要赶紧报名。孩子在此“四书”化性夏令营,各方面会取得非常好的成果,同时我们以后也会跟踪这些学生的发展。这个视频就讲到这里,谢谢大家!